.”בדצמבר 2022, התפרסמה בעיתון הארץ הידיעה “כדי ללמוד מדע, בני נוער מתבקשים לתקן מאמרים של זוכי נובל
הכתבה עסקה בכתב עת מדעי לילדים ובני נוער המפרסם לראשונה בעברית מאמרים של מדענים ומדעניות שזכו בפרסי נובל, שעל העירו בני נוער הערות. “זה היה תהליך אינטראקטיבי ומעניין”, אומר חתן פרס נובל לכימיה פרופ’ אהרן צ’חנובר, מהפקולטה לרפואה ע”ש רפפורט.
פרופ’ אילת ברעם צברי מהפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה אמרה: “הפרויקט מציע הזדמנות לדיאלוג. יש כאן אפשרות לדיאלוג בין ילדים ובין מומחים, שמספרים על מה שהם עושים. זו דרך הסתכלות יותר בריאה על חינוך מדעי ודרך מצוינת להנגיש מדע – לא רק את הידע המדעי הספציפי אלא את עצם הרעיון של ביקורת עמיתים. עכשיו צריך לחשוב איך מורים בכל הארץ יוכלו להנחות את הכיתות שלהם בסקירת המאמרים”.
Author Archives: dshaked
הכר את החוקרת
New Chapter
A new chapter by Ayelet Baram-Tsabari has been published :
“The relevancy of science education to public engagement with science”. In Korfiatis, C. and Grace, M. (Eds.) Current Research in Biology Education: Selected Papers from the ERIDOB Community. Springer.
,“Disinfo Talks” במסגרת סדרת הראיונות
פרופ’ איילת ברעם צברי התרייאנה וחלקה את התובנות שלה לגבי דיסאינפורמציה וכן לגבי תקשורת מדעית ותפקידה בסיוע יצירת דיאלוג עם קהילות מבודדות בישראל.
הדוקטורנטיות אולפת אבוליל-זועבי וחן גפני-אמסלם פיתחו כלים דיגיטליים לשיפור רמת הידע וקבלת החלטות מושכלות בתהליכי ייעוץ גנטי. בעקבות הצלחת הניסוי הראשוני יחל בקרוב פיילוט נרחב בשרותי בריאות כללית
אי ודאות מדעית בתקשורת הישראלית בתקופת הקורונה
בתאריך ה-09.01.2022 הציגה המאסטרנטית אורלי וולפסון את סמינר התזה שלה בהצלחה רבה.
מצורף קישור להקלטה